Hace un tiempo empece a leer el libro, "La evaluación educativa escuela  básica", de María antonia Casanova de la Biblioteca de actualización del maestro y me pereció muy interesante tanto la información como la propuesta de evaluación, así como las reflexiones que marca para que el lector tome conciencia de lo absurdo de algunas actividades que los profesores realizan en el aula, con muy buenas intenciones, pero que afectan negativamente la educación de los niños de México.
Un ejemplo de estas actividades se puede observar cuando asignamos una calificación al alumno tomando en cuenta solamente los resultados de un exámen que muchas veces ni siquiera esta bien diseñado.

Esta manera de evaluar es muy injusta y parcial, y atenta con los principios pedagógicos y didácticos de la educación moderna. Conlleva a que los alumnos desvien el propósito central de la escuela, en lugar de ir a aprender, los alumnos van a la escuela a conseguir buenas calificaciones.  Aunque pareciera que ests dos escenarios son lo mismo, no lo son pues en esta segunda escena lo importante no es aprender sino obtener buenas notas, sin importar el medio de lograrlo; así muchos niños y niñas copian o piden ayuda para evitar el trabajo de pensar. "Casanova, M. A. La evaluación educativa, escuela básica págs. 12-24"

El siguiente enlace muestra una reflexión de lo que es la educación en esta nueva sociedad del siglo XXI

http://www.youtube.com/watch?v=AZ3JmuaUrxs